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名師指導:2011屆高考生期末考試前的建議

每一屆高三都注定是學生中最忙碌的,各種考試一個接著一個,剛剛總結完期中考試的得失,期末考試如約而至。相信這個時候的多數高三考生都已經進入了高考(論壇)備考狀態:在老師的帶領下,每天緊鑼密鼓的復習,接著接受一次次的測驗,然后總結,繼而做新的計劃。如果這個時候,你深陷題海中而不能自拔,失去方向是非常危險的。建議各位高三考生靜下心來,暫停一下對課業的復習,為自己列三個表:高三大事時間表、老師進度日程表、自我完善規劃表。下面和大家分享一下這方面的心得。

1. 高三大事時間表

從2010年7、8兩月開始,整個高三的復習備考是就進入了狀態。這兩個月的重點任務是:做一些高考題,了解高考的基本情況;為自己的高三制定一個基本目標及完成一個基本規劃;明確高三復習備考與日常學習的區別以及有機聯系;依據高考的趨勢及需要,整理高一、高二兩年的學習材料;基本突破基礎知識;積極為高三的“讀”與“寫”準備條件與材料。

2010年9月份正式開學,開學測試是對暑假狀況的一次有效檢驗。同學應依據開學檢測的情況作出積極應對與調整。

2011年1月將要進行第一次超學校范圍的模擬檢測,同學將在更大的范圍內進行排名,這是決定高三志愿的一次很重要的考試。

從2010年9月到2011年1月,學校一般進行的是第一輪復習。這是最全面、最細致的一次復習。在此期間,要進行一次期中考試,各校一般安排在11月初。

在2011年4月初,同學將迎來超學校范圍的第二次模擬檢測,這是模擬檢測中最重要的一次。在此期間,是高考的第二輪復習,這次復習與第一輪相比,不是全面進攻,而是重點突破。到此為止,高考備考復習就基本結束了。

2011年4月之后,主要任務是做各地(區)的第二次模擬題,重點是查缺補漏。

2011年5月初,是做各地(區)的第三次模擬檢測題。同時查漏補缺。

2011年6月初到2010年6月6日之間,調整出最好的狀態,迎戰高考。

2. 老師進度日程表

高三復習要取得最好的成效,決不能沒有老師的幫助。積極與老師相配合,爭取得到老師最大的指導,取得上課良好的聽課效果,這一切要想得以完成與實現,心里就必須明確老師的進度日程表。高考復習是個龐大而繁巨的工程,不可能一下子實現,必須要分階段,分步驟,了解與掌握老師進度與日程,才能有效跟進。稀里糊涂,隨波逐流,晃晃悠悠,最終會一敗涂地,一事無成。因為各個任課老師的進度是不完全相同的,關于這點,各位同學盡早與自己的任課老師進行溝通。

3. 自我完善規劃表

這是對學有余力的同學提出的更高要求。在積極有效跟進老師的情況下,進而再求之,那就還需有一張自我完善規劃表。老師的日常規劃與進度一定是契合于班內的一般情況的,并非依你而定。如果同學渴求更輝煌更杰出更超群出眾,那就還要有自我完善的規劃表。它可以比老師的日程進度快一點,深一點,要求高一點。這張表是依據你更高更快更強的實際制定的。

現在正值期中考試和期末考試的過渡時期,高三的同學們該為自己的列一張期末考試前的清單了,依據清單與自己展開一場深刻的“對話”。拿語文學科舉例(其他科目由高三的同學們舉一反三吧),這張清單中必不可少的內容有:

①到期末之前,基礎知識必須搞上去,保證基本不丟分;

②到期末之前,文言文應知應會的全部儲存于腦中,不再查筆記;

③到期末之前,歷年的詩歌鑒賞題目全部都做過,且認真思考過。

④到期末之前,自己用文字清晰準確地呈現過現代文閱讀思路;

⑤到期末之前,就作文相關問題與老師交流過不止一次;

期中之后直到期末考試這段時光,是高考復習備考第一階段的關鍵期,也是成熟期,亦是同學快速發展期、提高期。衷心希望同學們充分利用好這一段寶貴光陰。疏河浚道,挖出習慣上、思維上的壅塞淤泥,迎接萬江奔流的豪闊場面。

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